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24h de Prospectives en Cognition

CogGames

CogGames 2024

Prospectives en Cognition


Institut des Maladies Neurodégénératives, Neurocampus de Bordeaux

18-19 Novembre 2024


Suite à la tenue des CogGames, nous rapportons ici leurs principales conclusions:

Discussion générale Prospective CogGames Bordeaux

A. Trois grands thèmes de discussion

Comment faire de la science – des sciences cognitives – aujourd’hui ?

  1. Soutenabilité – y a-t-il des recherches à arrêter ? Responsabilité sociale et environnementale
  2. Slow science
  3. Ethique des recherches en sciences cognitives
  4. Quel impact de ces difficultés sur les recrutements, les carrières ?

Quelles sciences cognitives ?

  1. Questions non traitées (à traiter) – apprentissage, mémoire, conscience, cognition animale, …
  2. Que contiennent (comment définir) les sciences cognitives ? Peut-on (re)-définir l’intelligence ? Se la « réapproprier » face à l’IA ? Les processus, les représentations ?
  3. Confrontation entre sciences cognitives et autres modes d’accès à la connaissance (néo-chamanisme …)
  4. Comment penser-maîtriser le dialogue interdisciplinaire, pour la recherche, pour la formation – de l’hexagone au spectre des disciplines
  5. Comment maintenir vivants les concepts (les termes, les questions) pour les nouvelles générations ?
  6. Visibilité des formations, discipline et interdisciplinarité

Pour quoi – pour qui faire des sciences cognitives ?

  1. Science engagée dans la société
  2. Comment l’IA transforme la cognition ? Réseaux sociaux et cognition, éducation, santé
  3. Cognition et éducation/formation, et santé, et environnement
  4. Comment les sciences de la cognition peuvent répondre aux préoccupations sociétales (écrans, discrimination ; apprentissages, décisions en crise, IHM, automatisation …) – Recherche action, recherche evidence based, enjeux et transferts (média, politique, société, entreprises …)
  5. Les questionnements qui nous sont transmis, comment y répondre, se les partager, y répondre collectivement

B. Méthodes et outils pour construire la prospective de CogGames

  1. Scénariser le futur – quels scénarios de transformations ? Comment construire/traiter les changements
  2. Rédactionnel
  3. Contours des ateliers (quels objectifs spécifiques pour chaque atelier – ouverture de nouveaux ateliers, la cognition transformée, slow science, …) – enjeu fort sur l’atelier Cognition et Société : comment le faire fonctionner, il est central dans nos discussions
  4. Projection vers une recherche de financements collectifs (MITI, PEPR …)
  5. CNU … ?
  6. Relation avec des structures porteuses (Intellectica, Arco, Fresco, Observatoire de l’Information et de la Démocratie) – une structure capable de porter des avis (type GIEC) (noosphère)
  7. Animation locale (hackaton, comités d’éthiques et de soutenabilité locaux ou pas, structures fédératives …) – correspondants locaux CogGames
  8. Association des étudiants au travail de prospective
  9. Réseau des responsables de masters sciences cognitives (enjeux de l’interdisciplinarité élargissant l’excellence disciplinaire, cartographie des masters de sciences cognitives, en lien avec l’Institut Carnot Cognition et le RISC ?)
  10. Phasage des actions (calendrier)
  11. Futurs colloques de prospective

C. Relevé de décisions

1. Nous validons l’objectif du numéro Intellectica comme cadrage pour le prochain travail des ateliers – Le comité de rédaction d’Intellectica proposera un calendrier, qui pourrait être en gros :
  • Pour début mars 2025, chaque atelier indique sa cible : quel objectif, quel format d’article(s))
  • Finalisation des articles en automne 2025, parution été 2026
  • 2. Il a été proposé un cadre institutionnel avec la création d’un GIS , et évoqué également une solution alternative plus simple (mais moins visible peut-être) celle d’une Association loi 1901 au nom à définir. Les missions de cette structure , quelle qu’elle soit, pourraient être les suivantes (à compléter si besoin) :
  • Etats des lieux, Prospective
  • Relations avec la société - Positions collectives sur des sujets sensibles
  • Mise en place de réseaux locaux (a minima, correspondants locaux dans les labos et les sites) et liens avec les réseaux disciplinaires (correspondants dans les sociétés savantes partenaires ?)
  • Colloques réguliers, publications
  • 3. Organiser une session de l’atelier sur sciences cognitives et société invitant toute la communauté

    4. Travailler sur l’organisation des futurs colloques Prochain colloque fin 2025, où ? Paris ? Futurs colloques de prospective, 2026 (Cerisy ?) - 2027

    Dans l’immédiat, il faut organiser le passage de CogGames à l’étape suivante. Toute personne intéressée à participer à la réflexion et à l’organisation de cette seconde phase (discussion sur une structure nouvelle, définition des objectifs, mise en place de réseaux locaux avec correspondants, proposition de tout type d’initiative) peut participer à une réunion en ligne qui se tiendra mardi 14 janvier de 12h à 14h (lien à venir). Pour cela, répondre à ce formulaire

    Le programme du colloque est en ligne, ici


    Le monde change, et il change vite ! Les évolutions technologiques, climatiques, démographiques et leur mondialisation transforment nos façons d’être et de penser ; la cognition des humains évolue dans ce monde changeant. Mais comment ? Et quels sont les enjeux à venir pour les Sciences de la Cognition ? Assurément, les Sciences Cognitives doivent contribuer à éclairer et infléchir les choix, les décisions, les comportements des humains dans les secteurs de la société qui contribuent à ces changements : éducation, travail, loisirs, environnement, éthique, etc. Et ce d’autant que ces activités seront profondément affectées par l’intelligence artificielle intégrée à des technologies évolutives, et invasives.

    Si les fonctions cognitives (perception, attention, langage, raisonnement, émotions, intelligence, décision, apprentissage, conscience) sont perméables aux évolutions du monde contemporain, il convient également de modifier nos pratiques et thématiques scientifiques pour qu’elles soient en mesure d’évaluer les impacts de ces évolutions sur la cognition, individuelle, collective, naturelle ou artificielle.

    Enfin, il devient urgent de s’arracher au rythme frénétique de la publication scientifique pour prendre le temps de s’interroger sur les grandes questions théoriques, les grands enjeux épistémologiques des sciences cognitives des années à venir, et d’examiner comment les alliances interdisciplinaires peuvent et doivent se mettre en place, dans un paysage institutionnel complexe, pour tenter d’y répondre.

    Pour traiter de ces questions, qui sont autant de défis, l’initiative CogGames – Prospectives en Cognition – organise un évènement ouvert et convivial à Bordeaux les 18 et 19 Novembre 2024 autour de questions et d’ateliers dont les thèmes ont été identifiés par un collectif mis en place en janvier 2024, suite à une première consultation nationale.

    Inscription gratuite – mais obligatoire – et entrée libre ! Que vous soyez étudiant(e), doctorant(e), post-doc, ingé, ou en poste permanent(e), que vous travailliez dans le milieu académique ou dans un service R&D industriel ou institutionnel en lien avec les sciences cognitives, venez nombreuses et nombreux confronter vos idées, vos convictions, votre vision du monde à venir avec les collègues de toutes les disciplines et de tous les horizons ! Venez partagez des contributions originales et visionnaires ! Ces 24 heures de prospective en cognition se poursuivront sous des formats à débattre : ateliers de réflexion thématisés, publication collective, programmes interdisciplinaires, éléments de structurations locales et nationales.

    Aspects pratiques

    Où ? Bordeaux, Bâtiment Broca du neurocampus de Bordeaux, Amphithéatre Broca, Institut des Maladies Neurodégénératives

    Quand ? le 18 novembre 14h-19h suivi d’une soirée de discussions et le 19 novembre 9h-14h, dans un format convivial privilégiant les interventions courtes et les débats collectifs - puis des séances de travail, ouvertes à qui veut, le 19 après-midi, sur les thèmes des ateliers ou sur tout élément de prospective décidé sur place

    Comment participer ? Un pointeur vers un formulaire d’inscription est mis à disposition ci-dessus pour faire une demande d'inscription qui vous sera confirmée un peu plus tard. N’hésitez pas aussi à envoyer des remarques ou propositions de thématiques ou d’interventions, individuelles ou collectives. Vous pouvez aussi dès à présent rejoindre l’un ou l’autre des ateliers, envoyez un message à coggames24-copil@listes.isir.upmc.fr

    Contacts : coggames24-copil@listes.isir.upmc.fr (pour info locale, Frederic.Alexandre@inria.fr)

    Quelques hôtels à proximité conseillés : Appart'City Classic Bordeaux Ibis Styles Bordeaux Mériadek Aparthotel Adagio Access Bordeaux Rodesse Auberge de jeunesse Bordeaux - Central Hostel et plus généralement, tout hôtel à proximité de la ligne A du tram


    CogGames, état des lieux au 30 juin 2024

    Un Copil interdisciplinaire et multi-sites, en charge de l’animation et du développement du projet : Frédéric Alexandre, Héloïse Athéa, Benoite Aube, Anahita Basirat, Suliann Ben Hamed, Thomas Boraud, Cédric Brun, Aurélie Campagne, Laura Cohen, Mehdi Khamassi, Dominique Knutsen, Florian Larrue, Jean Lorenceau, Cyril Monier, Philippe Monneret, Karim N'Diaye, Liuba Papeo, Célestin Sédogbo, Jean-Luc Schwartz.

    Huit ateliers de réflexion prospective thématisée

    Les grands enjeux théoriques des sciences cognitives – Interroger les théories actuelles majeures des sciences cognitives en suscitant un débat entre cadres théoriques différents voire opposés et en interrogeant les relations entre les disciplines constitutives des sciences cognitives afin d’identifier les grandes questions en suspens ou émergentes auxquelles les sciences cognitives fondamentales devront répondre.

    Les enjeux institutionnels des sciences cognitives – Discuter les enjeux institutionnels (politique de recherche, financements, enjeux et partenariats institutionnels locaux et nationaux, structuration de la recherche en cognition dans les institutions, recrutement, etc).

    (Se) Former aux sciences cognitives – Cet atelier porte sur la question de la transmission des savoirs en sciences cognitives, mais aussi de la contribution des sciences cognitives aux processus de formation. Il sera question de structurer, sur la forme et le fond, la manière dont les sciences cognitives sont transférées dans la société, que ce soit auprès du grand public (médiation, vulgarisation) ou auprès d'apprenants (corps étudiant/enseignant.e.s, lycéen·ne.s etc.) et d'enseignants et formateurs.

    IA et sciences cognitives – Le développement de l'Intelligence Artificielle conduit à une transformation en profondeur des sciences cognitives, que ce soit pour appréhender la cognition humaine de manière toujours plus complexe (modélisation, analyse de données), développer de nouvelles technologies (robotique, agents autonomes) ou repenser la cognition humaine (ex. : embodied cognition). Cet atelier examine comment intégrer l'IA aux sciences cognitives pour en exploiter tout le potentiel, à la fois comme outil et comme objet d'étude, tout en considérant les risques éthiques associés.

    Sciences cognitives et société : comprendre et agir – Comment les sciences cognitives peuvent participer à répondre aux problématiques sociétales (ex. : usage des écrans, lutte contre les discriminations, apprentissages, décisions en temps de crise) ? En intégrant une réflexion sur la recherche-action et l'importance des interventions "evidence-based", sur la manière dont les sciences cognitives appliquées peuvent orienter les décisions des acteurs de terrain ("evidence-informed"), ou encore sur la manière d'adapter les interventions aux multiples réalités de terrain, cet atelier permettra une réflexion sur les enjeux du transfert des connaissances scientifiques issues des laboratoires à différents champs d'applications (média, politiques, monde associatif, législateur etc).

    COGiter l'Environnement – Changement climatique, préservation de la biodiversité et des ressources naturelles, gestion des déchets, évolution des comportements de consommation etc., comment les sciences cognitives s'emparent-t-elles des grands défis écologiques ? Cet atelier porte sur la manière dont les connaissances des mécanismes cognitifs et psychologiques peuvent être appliquées aux questions écologiques pour faire des sciences cognitives un acteur clé dans la résolution des défis écologiques majeurs.

    Sciences cognitives, innovation et entreprise – Cet atelier porte sur les liens entre le monde de l'entreprise et les sciences cognitives. Quel éclairage des sciences cognitives pour mieux comprendre les comportements au travail ? Quelles applications des sciences cognitives dans l'entreprise ? Quels sont les grands enjeux industriels à venir ? Comment innover par les sciences et technologies cognitives ?

    La santé vue par les sciences cognitives – Cet atelier sera consacré aux liens entre santé et sciences cognitives. D'une part, nous pourrons discuter de la manière dont les sciences cognitives peuvent contribuer aux enjeux majeurs de la santé mentale incluant les maladies neurologiques et psychiatriques. Proposant un cadre épistémologique pluridisciplinaire pour l'étiologie complexe et multifactorielle des pathologies, les sciences cognitives fournissent aussi, par leurs théories et leurs méthodes, des outils pour le diagnostic et la thérapeutique qui peuvent s'étendre à la santé physique. Investies avec plus ou moins de rigueur dans le champ du bien-être et convoquées jusque dans l'expertise médico-légale, nous pourrons, d'autre part, discuter de la manière dont les sciences cognitives, à travers les concepts et/ou technologies qui s'y élaborent, contribuent à la transformation des pratiques des professionnels mais aussi du public.