IA dans la Formation Initiale

30 Janvier 2025

Nouvelles les plus récentes

(Liste de toutes les brèves)

Entretien dans le Hors Série Science et Vie sur l'IA

(20 Octobre 2025)

Cela fait déjà quelques temps que j'ai le privilège de répondre, parfois, aux questions de journalistes au sujet des impacts de l'IA sur la société, grâce à la chaire IA...


Après Midi IA-ACT de la Chaire IA Digne de Confiance

(6 Octobre 2025)

Le 13 Octobre : après-midi de présentation et d'échanges sur l'IA Act ! **Écouter, questionner et comprendre l'IA-Act** - Un après-midi d'explications, d'éclairages théoriques et de retours d’expériences appliqués pour...


Table Ronde Science & Vie - Fête de la Science

(1 Octobre 2025)

La veille du lancement officiel de la fête de la science 2025, et dans les locaux du Ministère de l'Enseignement Supérieur, j'ai pu participer à un table ronde organisée par...


Formation à l'I.A. à l'Aérocampus

(4 Juillet 2025)

L'aérocampus de Nouvelle Aquitaine est un centre de formation pour les techniciens de l'aéronautique. C'est un campus à part, où l'industrie y est prépondérante. On y monte et démonte des...


Jury d'agrégation 2025

(23 Juin 2025)

Depuis 2022, la France s'est enfin dotée d'une agrégation externe d'informatique. Je me souviens (au collège) de mes cours d'informatique (sur des PC équipés de disques souples 5"1/4 et des...

L’IA et la formation : de l’université au monde professionnel

Avec Juliette Mattioli, “Expert Fellow” en IA chez Thalès, nous avons eu le plaisir de présenter, en deux heures, les enjeux de l’IA pour la formation (dans le cadre de la formation initiale et de la formation en entreprise), avant de répondre à quelques questions. Cette conférence, retransmise en direct sur Youtube, depuis l’amphithéatre de la cité des sciences (la Villette), était organisée par (l’Académie de l’Air et de l’Espace)[https://academieairespace.com], en liaison avec Universcience,

La problématique de “la formation en IA” et de “l’IA pour la formation” est une question sociétale de plus en plus importante à tous les niveaux de formation. Dans mon école d’ingénieurs, la plupart des enseignants font bien le constat qu’il faut agir vite mais surtout de manière cohérente et sans apriori.

Dans l’exposé qui me concernait, après la tâche (maintenant habituelle) de définir ce que c’est que l’IA (et pourquoi il faut faire attention à ne pas croire tout ce que l’on entend), j’ai pu faire référence à quelques travaux autour des impacts de l’utilisation (principalement de l’IA générative) dans le cadre des études. La bibliographie est foisonnante et c’est un sujet de recherche interdisciplinaire à part entière. C’était donc tout à fait passionnant pour moi de confronter mes apriori de chercheur en IA et d’enseignant par rapport à des études publiées.

Séance de questions / réponses à la suite des présentations

Le selfie de la table ronde

J’y tiens beaucoup (je le répète souvent) mais comment faire de cette innovation incroyable (les systèmes d’IA génératives) un véritable progrès sociétal ?

Pour ceux qui voudraient en savoir plus, je conseille de lire, pour commencer :

Et puis si le coeur vous en dit, vous pouvez également voir le replay de la présentation.

Quelques transparents sur l’IA et l’éducation depuis ma présentation

(Dernière Modification: 7 Juillet 2025 )
(english version)
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